 赵国忠主编，南京大学出版社2011年1月出版 古往今来，大凡成功的教育家，无不是有魅力的教师。教师的“魅力”，内涵其品格、修养、学识、才能以及自身的感情，外显其行为个性和教育教学的风格。有魅力的教师，其个性和风格鲜明，往往形成其独有之“牛气”，最“牛气”的教师最有魅力。最“牛气”的教师，往往对学生的影响是巨大的、深远的，有时会影响学生的一生：最“牛气”的教师，也往往最受学生尊敬。 综观《最牛的教师》一书，可以得知：境界、个性与执著成就了“牛气”之教师。今日中国，需要这样“牛气”之教师：今日中国教师，需要拥有“牛气”的情怀与视野。这样，我们的教育才有生机、活力，我们的教育才能真正的发展、创新。 教师的工作，其本质上就是一种唤醒，是一种生命对生命的召唤、心灵对心灵的召唤。这种召唤的成败与否，取决于教师是否具有“感召人的力量”，这种力量被称之为教师的魅力。 作者简介：赵国忠，1971年生于南京，教育管理本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，全心致力于中国名师研究和中国名校长研究，现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作。 |
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