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《中国数学教育研究》丛书:供数学教师阅读参考

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网 newdu 参加讨论

    
    张奠宙总主编,广西教育出版社2007年11月-2009年5月出版
    数学“双基”教学是《中国数学教育研究》丛书之一,是中国数学教学的优良传统。《数学双基教学的理论与实践》力图从理论和实践两个方面加以总结。理论篇包括数学“双基”教学的概念界定,文化背景,主要特征、形成模式,以及考试评价等方面,全面回顾了已有的研究结论,并吸取了近几年来取得的新成果。实践篇的内容则是全新的,其中数学语言与“双基”的关系,高考与“双基”的关系,变式教学,三角比的教学实验,以及排列组合单元“双基”量表等,都是来自教学第一线的经验总结,具有实践指导意义。《数学双基教学的理论与实践》适合广大的数学教育研究工作者和数学教师阅读参考。
    张奠宙,浙江奉化人,1933年出生。1956年毕业于华东师范大学数学系数学分析研究生班。1986年任华东师范大学数学系教授。1995~1998年任国际数学教育委员会执行委员。1999年当选为国际欧亚科学院成员。现兼任《高中数学课程国家标准》研制组两组长之一。1995年获全国优秀教师奖章。1997年获全国教师奖(曾宪梓奖)一等奖。长期担任数学分析和函数论课程的教学。数学研究领域为泛函分析。在《中国科学》、《数学学报》等杂志发表算子谱论的论文多篇,在教学之余,从事现代数学史研究。有《陈省身传》、《20世纪数学史话》、《20世纪数学经纬》、《中国现代数学史略》、《中国数学教育史话》等著作。并有一批论文(英文)在《Mathematical Intelligencer》等杂志发表。1986年以后,从事数学教育研究。主持“教育部数学教育高级研讨班”15年。著有《现代数学与中学数学》、《数学教育研究导引》、《数学方法论稿》、《中国数学双基教学》等10余种。


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