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让儿子爱上阅读,我做到了

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网—中国教 朱作林 参加讨论

    现在的孩子都喜欢上网、玩游戏,就是不太喜欢读书。很多家长和老师对此束手无策,头疼不已。怎样才能让孩子摆脱网络的诱惑,成为很多家长百思不得其解的难题。根据我教育儿子的体验和思考,我认为最好的方法就是让孩子爱上阅读。那么,怎样才能让孩子爱上阅读?一言以蔽之:引导和鼓励。
    我儿子朱述之像天底下所有男孩一样,天真烂漫、聪明好动、调皮捣蛋,但他有一个特点,只要一拿上书,立马就安静了。很多家长都问,他是怎么养成这个好习惯的呢?这是我和他妈妈长期精心引导的结果,我们的做法是:
    言传身教重于打压
    从自己做起,言传身教,营造浓厚的读书学习的家庭氛围。我们认为,教育孩子的过程其实就是父母的自我修行。身为人父人母,应该把教育的重心由教育孩子转向教育自己。父母的价值观和良好的行为习惯,尤其是在家里的一言一行,对孩子的影响可以说是“细润无声”。所以我们在家经常读书看报,很少上网,几乎不玩电子游戏,看到有趣的故事就讲给孩子听,让孩子从小觉得爸爸妈妈那么喜欢读书,读书一定是一件很有趣、很快乐的事情。慢慢地,他会经常凑过来问这问那,也想读书,嚷嚷着要听故事。从他两岁多开始,他妈妈几乎每天都念书给他听,一直到二年级,从未间断。久而久之,他对书自然就有了亲近感,慢慢地也就养成了爱读书的习惯。
    对汉字产生兴趣是关键
    引导孩子对汉字产生强烈兴趣,这是孩子爱上阅读的关键。汉字是中国文化之母,也是组成书籍的基本元素。要引导孩子爱上读书,就必须跨过识字这一关,而要跨过识字关,决非易事,这就需要根据孩子不同年龄段的心理特点,激发孩子的好奇心和求知欲,循循善诱。
    首先,兴趣是最好的老师。孩子对未知的事物天生就具有好奇心,我的儿子也不例外。大概是在幼儿园中班时,朱述之对文字刚刚显露出兴趣,我们没有像大多数父母那样马上教他认字写字,而是给他讲汉字是如何起源的故事、传说和考古发现,以及汉字演变发展的过程。从原始人依样画形,到仓颉造字,再到8000多年前裴李岗文化的一组刻画符号;从甲骨文的偶然被发现及其神秘而多桀的命运,到金文(青铜器上的铭文),到小篆大篆、隶书、楷书、草书,再到我们今天使用的现代汉语。其中还穿插讲了很多远古神话传说、青铜器、考古、书法等相关知识和故事等,每到此时,孩子都听得如痴如醉,还常常纠缠不休,迟迟不肯睡觉。
    跨入一年级之前的那个暑假,我们专程带他去河南省安阳市参观中国文字博物馆,以增加孩子对汉字起源、演进的直观感受,进一步激发他对汉字的兴趣和爱好。中国文字博物馆是由中央政府投资建成的世界一流博物馆,几乎囊括了有关汉字的所有文献资料和珍贵文物,建议有心的父母一定带孩子去看看,顺便参观一下殷墟遗址博物馆,超值。
    其次,引导孩子查字典,也是激发和巩固孩子对汉字产生兴趣的好办法。说实在的,查字典是一件单调乏味的“麻烦事”,现在的大人都不喜欢査字典,何况一个五六岁的孩子呢?这需要我们做父母的动脑筋、讲技巧。首先,讲讲字典的故事,夸张一下字典的神奇功能,告诉孩子,只要会査字典,很快就会认识所有的字,根本不需要问爸爸妈妈。其次,以玩游戏的方式跟孩子一块査字典,比如,一开始我引导孩子査笔画最少的字,他很快查到了“一”“乙”“O”。紧接着,他说:“爸爸,我要査笔画最多的字。”我鼓励说:“儿子,你太棒了,赶快査。”他很快査出了几个三十画以上的字,很有成就感。我又启发他查一个火、两个火、三个火、四个火组成的字,一个木、两个木、三个木…….诸如此类。我再引导他査奇怪的字,如孑、孓、爿、彳、亍、冇、玊、囯、別、朮……不胜枚举。不到一个星期的“文字游戏”,朱述之对查字典产生了浓厚的兴趣,近乎痴迷。睡觉之前査,早上醒来査,有两三个月时间,几乎一天到晩都抱着一本词典在查找奇怪的字。那段时间,我在睡眼惺忪的早上,耳边常常传来儿子兴奋的喊叫声:“爸爸,我又找到了一个奇怪的字,快看快看。”此时的我无论多困,都会故作惊讶地说:“是吗?儿子,你太棒了!”
    再次,把对文字的兴趣引导融于日常生活之中。引导和激励孩子对文字的兴趣,在与孩子相处的过程中,可以随时随地的进行,无论是在家里、旅途,还是在餐桌上、汽车上,都可以识字为主题与孩子互动交流。室外的路牌、广告、地名、人名等,都可成为互相考问的话题或游戏。餐桌上一家人玩组词或成语接龙的游戏,闲谈和看电视时孩子没完没了的“为什么”,都可变成激发孩子识字兴趣的催化剂!而且还要在潜移默化中让孩子认识到,不仅爸爸妈妈喜欢爱看书的孩子,所有的大人都喜欢爱读书的孩子。读的书多,知道的就多;知道的越多,同学就羡慕,老师就喜欢。
    朱述之从小就喜欢认字,到现在依然乐此不疲。他的识字能力不仅超过了同龄的孩子,甚至有些高中生都不如他。比较强的识字能力,为他快速阅读、大量阅读扫清了障碍,这是他爱上阅读的重要原因。反过来,阅读本身也是他词汇量不断扩大的重要途径。二者互为因果,良性互动,相得益彰。
    多鼓励且善于鼓励
    要让孩子爱上阅读,做父母的一定要多多鼓励,而且还要善于鼓励。我们中国的父母大都是“鹰爸鹰妈”,对孩子过于严厉,批评多、夸奖少,这是极其错误和愚昧的观念。有时候因为父母或老师不经意的一个举动或一句话,就会给孩子的自尊心和上进心造成沉重打击,从此一蹶不振。在现实生活中,这种例子并不鲜见。当然夸奖也是一门艺术,也要讲究方式和方法。当面夸孩子时,一定不要敷衍了事,要真诚,说明为什么值得夸,把夸奖的理由讲清楚。并且,在每一次不厌其烦的夸奖过程中,还要把诸如为什么要读书、多读书的好处等大道理在不知不觉中传递给孩子。有时,间接夸奖比当面夸奖更有效,比如家里来了外人,在孩子听得见的距离,大人们聊天时,听似无意实则有意地夸孩子:“我这儿子认字特别多,特别爱看读书,而且看得特别快,像爱因斯坦一样一目十行。而且知道的特别多,像个小博士,很多大人都不如他,将来一定大有出息……”孩子听到后,心里一定美滋滋的,一定会暗自给自己鼓劲,多认字、多读书。
    总之,要让孩子爱上阅读,父母一定要用心。窃以为,我们只有先教育好自己,才能教育好孩子!舍此,别无他途!(作者:朱作林)
    《中国教育报》2016年4月18日第11版 (责任编辑:admin)
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