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无论时代如何变迁，阅读优秀的书籍始终是一种难得的享受，也许还是人间至善至美的事情，所以俄国文学评论家别林斯基才会充满深情地歌颂——“好的书籍是最贵重的珍宝”。在我看来，优秀的书籍对于青年人而言与其说像珍宝，倒不如说像导航仪更为贴切。它能在关键时刻引导我们的人生方向，激励旅途中的人们风雨兼程，给青年人以未来的憧憬和灵魂的慰藉。 新世纪伊始，我在湖南师范大学开始了大学生涯。进入大学前，我对大学生活充满了想象与期待。但入校以后我才发现，师长们描绘的大学蓝图在现实生活中踪迹难觅。当年我将所有志愿都填报了中文专业，只因为我相信大学中文系是阅读经典名著、交流写作技巧、培养作家创作的天堂。后来我才发现，中文系的许多老师原来是不从事创作的，他们更喜欢研究理论、发表论文、申报课题、竞争职称。面对一大堆了无趣味的公共必修课，应付着纷至沓来的课外作业，我对中文专业的理想被碾得粉碎。就这样没有波澜地度过一年半的时候，一本书的出现改变了我的人生轨迹。 湖南师大文学院的一位硕士研究生梁振华，出版了一本随笔集《枫林冷雨》，在当时校园中风行一时。一个偶然机会，我从宿舍同学的书桌上读到它，立刻被作者的激情妙思和敏锐感悟吸引，其中充盈的灵性与才气正是我理想中的中文学子的典范。那一刻，我似乎突然苏醒过来，原来大学的生活可以如此肆意地读书、畅快地作文。我才知道自己原来对中文系的期待，实质上是对中国现当代文学专业的喜爱。我的眼前顿时敞开了一条宽阔的大道，冥冥中引导着我重新规划自己的人生。 从那时起，我便矢志以现当代文学为志业，希望有朝一日也可以出版如《枫林冷雨》一样的著作。此后经历虽然多有曲折，但总体上是依照着这个目标在持续挺进。博士毕业之后，我来到广州大学人文学院任教。工作近5年以来，我再次验证了一个简单而复杂的道理，那就是优秀的书籍之于学生成长的重要性。 2011年下半年，我给人文学院09级本科学生开设了一门课。在第一次上课时我告诉同学们，这门课程需要交3篇评论作业，我会给这3次评论作业写得好的同学每人赠送一本美国作家亨利·戴维·梭罗的名作《瓦尔登湖》。不久，我收到一位女同学发来的E-mail，告诉我她已从网上查看了关于《瓦尔登湖》的介绍，很有兴趣读读这本书，希望可以得到老师的赠书。课程中学生陆续交来了前两次作业，这位女生的评论写得并不出众，很显然她对作品的文本细读还极不熟悉。前两次作业较好的学生名单公布了，我给每人赠送了一本《瓦尔登湖》。那位女生有些着急，好几次在E-mail中向我请教文学评论的写法，并要去了那些写得较好的同学作业。后来了解到，那位女生性格比较内向，大学前两年成绩平平。她家在韶关，条件不算好，最大的希望就是本科毕业后能够找个地方打工养家。第三次交来作业时，那位女生的作业比此前已有进步，但难言出色。为此，第三次奖励学生前我特意订购了11本《瓦尔登湖》，其中10本送给第三次作业写得好的同学，另外一本送给了那位女生。在给她的书籍上，我写了一句赠语：“有花自有香，不必大风扬。”再后来我忙着自己的博士后研究，忙着评职称，忙着写书稿，09级的学生也忙着找工作和写毕业论文，联系渐渐少了。2013年8月酷暑时，我正在澳门大学老校区编选报刊史料，突然接到一条短信：“龙老师：我已经通过韶关市教育局的公办教师考试，成为一名正式老师了。谢谢您送给我的那本《瓦尔登湖》，我非常喜欢。每次觉得生活难以忍受时，我都会拿出来读一遍，然后就觉得世界一下宁静了。” 我们或许永远不会知道，哪一本看似不经意读过的书籍，正在影响或决定着学生的精神追求和人生方向。 博士毕业多年了，我依然过着朴素、简单而异常繁忙的教书匠生活，痛苦并快乐地挣扎着，但我并不后悔当初的选择。大学教师生活中最让我怦然心动的地方在于，无论是承担的教学任务或课外的学术研究，始终都与书籍长相厮守。当年，一本《枫林冷雨》使我认清了自己的内心渴望；后来，一本《瓦尔登湖》帮助学生获得了内心的宁静。俄国哲学家赫尔岑说得好：“书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”（龙其林） (责任编辑：admin) |