爱的力量是巨大的，它可以改变我们的世界；爱的魅力是神奇的，它可以让我们的世界更精彩。这也正是山东临清作家刘北在作品中一贯坚持的主题，“用爱温暖孩子的心灵和引领孩子快乐阅读”。笔者就带大家走进这位国内知名儿童文学家，感受他文字里真、善、美的力量。 Q：据了解您的长篇小说《两栖少年》刚刚获得了由山东省委宣传部、山东省作家协会联合举办的“中国梦”长篇文学作品征文活动优秀奖，这部小说获得了如此大的殊荣，您作为作者能简单谈一谈吗？ 刘北：《两栖少年》是一部关心留守儿童生活、关注留守儿童成长和教育的儿童文学作品。是山东省作家协会重点扶持作品，也是聊城市文联的重点扶持作品。部分章节先后在《中国中学生报》《文学少年》《安徽青年报》《山东文学》等报刊发表，被选入《青少年文学殿堂》《山东作家作品年选》《齐鲁文学作品年选》，还获得齐鲁文学作品年选优秀作品奖、孔子文学奖。 Q：您是在什么情景下写的这部小说？您的创作初衷是什么？ 刘北：我师范毕业后被分配到一所城市小学教书，期间还到农村支教。特别是支教的一年时间里，让我看到了许许多多的留守儿童。这些孩子，跟随爷爷奶奶生活，远离爸爸妈妈的关怀和约束。逃学，迷恋网络游戏，染上不良嗜好，打架，违法，甚至犯罪，成了一条让人伤痛不已的轨迹。我目睹了一个男孩在游戏厅偷钱被抓的情景。当警察赶到时，小男孩彻底崩溃了，表情和目光是完全的绝望和伤痛。那时，我的心针刺一般疼痛，心里也生出了一份责任——谁来关心留守儿童的生活。于是，我有了最初的创作冲动。 后来，留守儿童一直牵动着我的视线，这些孩子再也走不出我的视线。我开始关注留守儿童，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。这些孩子渴望见到爸爸妈妈，可见到爸爸妈妈后却又故意远离他们，无法剔除他们之间的一层隔膜；一些孩子进城后，却又想回到乡村，城市让他们感到恐惧，让他们感到自卑，让他们失去自我。此时，一份新的伤痛又在我心里生起——谁来关心留守儿童的成长。于是，我开始了这部小说的创作。 Q：您是从什么时候开始喜欢文学喜欢写作的呢？ 刘北：小学三年级时的一个假期里，我把爷爷挂在墙上书架里的几本老书搬下来，其中一本是《西游记》。我捧着书端详了一下，被里面的插图吸引住了，什么也不顾地蹲在地上如饥似渴读了起来。后来，我就通过这些书了解了许多故事。读初中时，我转学到临清市民族实验中学读书。这座学校位于市区的考棚街， 臧克家先生曾在这里任教过一年零三个月。学校有图书馆，我读了不少好书，我还定了《语文报》，读到了一些很好的作品。我的语文老师和英语老师都是非常棒的老师，鼓励、指导我写作。 Q：您的小说写作灵感一般来自哪里？ 刘北：主要来自生活之中。一种是童年、少年的生活经历和记忆，一种是当前的生活。生活的体验，思想的碰撞，情感的激昂，生命的感悟，都成为灵感迸发的依托。 Q：本土文化对您的影响？ 刘北：本土文化是滋养每个作家、艺术家的沃土，对我也不例外。我觉得，是本土文化滋养着我的灵魂，我的心里也住着乡愁。这份乡愁，是对过去岁月的追忆和留恋。 Q：您最满意的作品是什么？ 刘北：我最满意的作品是童话小说《云狐》，也是我的代表作。并不是因为这篇作品获得了冰心儿童文学奖大奖，而是因为，这篇作品展示了最朴实而伟大的母爱，以及纯洁、美丽的灵魂，启迪儿童对于社会、自然、人生的初步领悟；在写作方式上，把诗性、趣味性和奇妙意味融入到情节的展开之中，对动物小说的生命气息和艺术张力进行了探索，形成诗韵的节奏感、动态感和色彩美、音乐美、诗意美共同交织的文字风格。 Q：有没有哪些经历，对您的写作影响比较大？ 刘北：一是近10年的小学教师工作，二是在数次的采访中，感知到孩子们的内心世界和渴求，感受到作为一个作家的责任和使命。 Q：您对自己的作品是一个什么样的评价？ 刘北：用文字筑起梦想，用爱温暖心灵。作品要能够发现孩子童年的秘密，启迪少年儿童对于社会、自然、人生的初步的领悟，为儿童打开一个充满神奇梦想的华丽宝库。关注成长、表现成长、引领成长。 Q：通过这些作品，您最想表达的是什么？ 刘北：爱、美、正义和尊严，是我们社会真正的主宰。 Q：您对年轻人有什么希望？对年轻人寄语？ 刘北：希望朋友们，做一个热爱生活的人，做一个有品格的人，做一个有益的人。 Q：您今后的打算？ 刘北：今后，一是依据我们鲁西的革命历史和文化背景，创作《两栖少年》的姊妹篇《烽火红星》、《木偶中国》；二是根据中国革命史，创作一套《凝固的丰碑》连环画绘本；三是创作一套以童年记忆为主的系列童话《橘香精灵镇》和《魔法中国节》。同时，还要参加一些阅读公益活动推广，多到孩子们中间，成为孩子们的大朋友。 Q：刘老师用心底的善良引领孩子成长，把自己当成一个为孩子歌唱的行者，歌唱人间真情，歌唱真善美，他的作品体现了让孩子善待生命的思想和深厚的人文意识，充满着对善良、正义、人类的美好感情的颂扬、讴歌、充满着诗意的美的情怀。在这里呢我们也祝愿刘北创作出更多更好的作品。
