杨鹏自上世纪90年代开始少儿科幻创作。他的科幻作品主题丰富多元，关注人类地球家园的环境危机，关注少年儿童的教育环境和心理成长。他以科幻激发少年儿童的科学兴趣，开启他们的智慧与梦想，带领他们面对未来世界的同时又反思科技伦理，并于其间感念童心之真善美。近日，他的新、老中短篇科幻佳作又结集为《杨鹏科幻精品系列》（科学普及出版社，2016）与读者见面。
    在少年儿童的精神世界中，想象力是宝贵的财富，而幻想是想象力的基础。杨鹏的作品以幻想为灵魂，构建出光怪陆离、多元主题的科幻王国。在杨鹏笔下，未来的人类终将逃离地球，到茫茫宇宙中寻找新家园；人类同宇宙中多种地外生命已经对话、合作，甚至与地外恶势力交战。《风筝划过天空》《大战外星人》《吹牛大王航天记》等都是对太空探索主题的发挥。人工智能是杨鹏科幻作品的另一类主题。幻想的世界中，仿真机器人已经问世于或远或近的未来，它们被赋予人类的情感和超越人类的能力。如《魔眼小子》中只要与人类目光相对就可以获取别人思维方式、了解别人内心世界的大脑袋男孩，还有《晚霞少女》中那个博闻强记、危难之处显身手，最终因拦截核导弹而献身的超人少女，一个生化机器人。此外，杨鹏还常写穿越时空的旅行，这方面典型的作品要数《未来少女》：科学家发明了时间密宝，可以让人在任意时间停留和介入，于是，21世纪的人类和500年后的生化机器人之间展开了殊死搏斗；《时间为我停止》也写到杨歌的爸爸利用爱因斯坦相对论原理制成魔力时空表，帮助他躲避车祸，避免迟到，甚至制止了抢银行和核战争行为。此外，脑科学在杨鹏科幻创作中的应用前景已豁然开朗。例如，《大战外星人》中，为了共商打败外星鬼的大计，人类召开“联脑”会议，通过人脑、无线网络与大计算机的连接形成一个集众人智慧的“超级大脑”，大大提升思考问题的能力和效率。由此可见，杨鹏作品最大限度地对未来科技发展与人类前途进行了超越时空的想象与设计，给人梦想成真的感觉。而这之于少年儿童的想象力，正是恰到好处的激发与培育；之于儿童文学，则提供了无限的可能和创作空间。
    在杨鹏的多部作品中，地球的生态危机或为故事起因，或为情节发展推动要素。《风筝划过天空》中，地球已成为垃圾场，公元3030年，人类乘坐“城市飞船”准备历时千年大规模迁往太阳系的另一颗行星。《大战外星人》则讲述屡屡入侵地球的外星鬼败走反扑时，投射生化武器，让地球的死穴——污染加剧，形成巨大危机。由此看来，杨鹏于驰骋的科学幻想中也寄寓了对少年儿童的环保意识渗透。
    对科技伦理的反思是杨鹏科幻作品的显著特征。在汪洋恣肆的科学幻想之后，作品总不忘提醒人们：科学技术是把双刃剑。在这个世界上，人们没有因为《缺点洗涤剂》使人趋于完美而获得更多快乐，也没有因为实现了《未来预报》而得意于生活的一番坦途，即便是那些淘气的学生因为无法忍受校园完全网络化管理而策划《颠覆校园秘密行动》，也会对意想不到的不堪后果满心忏悔。他的作品力图传达这样一个道理：科学技术既能带来快乐，也可能会剥夺快乐；科学技术可能造福人类，也会导致灾难。因而，杨鹏在肯定科学技术带给人类的正能量时，更强调了作为科技运用的主体——人类所应承担的伦理责任。这种对少年儿童认识科技与社会关系的启蒙，实现了其作品社会功能的扩增。
    对孩子们示以一份真诚、坚守一份真爱，是杨鹏科幻创作中的尤为可贵之处。他关注当下教育的弊端，也关注孩子的孤独心理，更倡导孩子与成人的平等；他理想中有一个纯粹、美好的儿童世界。因而，其创作往往以孩子的视角看世界，以孩子的立场思考问题，对成人的世界或委婉讽刺，或直接批判。《怪物老师》代表孩子们说出了对填鸭式教育的不满，对刻板、自大、不懂学生内心世界的老师的不欢迎，以及对理想中爱孩子、懂孩子的米奇式老师的渴望。《公寓里的怪兽》中，一个内心极度孤独、渴望自由的儿童笔下的怪兽复活了，在别人眼里，怪兽惊扰了世界，但它却是这个孩子最温柔贴心的朋友，带给他久违的自由与快乐！透过一部部作品，可以看到杨鹏的科幻创作始终敬畏童心之真，珍爱童心之善，感念童心之美。而这恰恰是儿童文学作品肩负起启迪、教化社会使命的关键与根本。