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放孩子回归大自然吧!

http://www.newdu.com 2017-10-11 未知 未知 参加讨论
稍作回想,我们的童年时代在做什么?即使没有具体的细节和色彩,但那种感觉依然萦绕在脑海中,想起来都不自觉会冲出斗室,走向自然。 我的童年是树上的蝉,是水中的蛙,是村里

 


      

稍作回想,我们的童年时代在做什么?即使没有具体的细节和色彩,但那种感觉依然萦绕在脑海中,想起来都不自觉会冲出斗室,走向自然。
    我的童年是树上的蝉,是水中的蛙,是村里那一片片绿油油的麦田,是伙伴的迷藏……总之,是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色地回想起童年时代的趣事,脸上总泛起快乐的光彩。那在大自然中迎风奔跑的感觉,直到现在我依然无法忘怀。就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……..
    再看看现在的孩子们,本应该是无忧无虑、自由飞翔的童年却每天背着大大的书包,奔波于各种补习班的路上,每天都有做不完的语文、数学、英语题,还要在挤得满满的日程中抽出时间,德智体美劳全面发展……孩子们脸上满是疲惫,闻不到草香,听不到鸟鸣,不知大自然为何物。
    我不禁想起包祥先生在《童年是属于大自然的》“扉页”上写得那段话:“学校啊,当我把孩子交给你,你能给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?”
    这段话深深触动了我的心灵,相信也触动了很多父母的心。是啊,当父母满怀期待把子女送入学校时,那充满疑虑而又期望的眼神,分明是在追问教育:你们将“饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?”我细细读来,这本书里讲的教育故事,及蕴含的道理和智慧,贯穿全书的主旨思想是,教育要留住孩子们的童贞,留住孩子们的童年价值。童年是属于大自然的,世界上再没有比大自然更好的老师了,它能给孩子们无穷的力量,给孩子们无穷无尽的智慧和知识。
    什么是“自发性”、“领悟性”、“呈现力”?如何激起孩子的“自发性”、“领悟性”、“呈现力”?家长和老师要怎样跟孩子沟通?怎样才能够更好地激发孩子的潜能,让他们能够独立思考,独立学习,独立生长?这些家长和教师们都关心的问题,在书中一一都有呈现。
    这是一本很吸引我的书。封面淡淡的绿、浅浅的草原色、写意的画面,充满童趣和自然气息。翻开书的目录,四部分的标题:“丹山路”、“大鱼带小鱼”、“迷时师度,悟了自度”、“善者因之”,文雅且意蕴深远,书中的文字,诗一般的优美,哲学般的睿智,让人不禁沉醉在教育自然生长的美好意境中。
    作者包祥先生是资深教育家,是端然教育创始人。他以30篇教育观察日记,写孩子们的生长故事,他把多年对教育的认识,对孩子们生长的观察积累融入了日记的字里行间。日记后又有读来深受启发的30个教育故事。全书贯穿着教育的自然化和人文化。自然化是尊重生命生长的规律;人文化是老师对孩子们的爱。日记用散文风格写教育,又是在我们的母亲河黄河边的生态园里书写,有情有景,读来轻松,又让人思考。
    正如书中所说:“儿童天生不是一张白纸,他们具有高度的天赋,他们有许多事是无师自通的。这是重要的儿童观,儿童生长观。问题在于,通过什么样的途径,用什么样的方法,更好地引导和发挥孩子们的天赋。”趋向自然的教育,儿童的天赋才能得到发挥,毕竟童年是属于大自然的。
    还原孩子们童年的快乐,让他们走进自然,亲近泥土,愉悦身心,陶冶性情,在快乐的环境中健康地生长,这才是教育的初衷。所以,给孩子一片自由的天空,把属于孩子的快乐还给孩子吧!包祥先生如此呼唤道。
    《童年是属于大自然的》包祥著 江苏教育出版社 20131月第1  定价:28.00
     
     


      

《科学游戏总动员》

7岁之前大脑额叶迅速增长,此时大脑需要的不是语文、数学、英语而是游戏
    “让孩子从小进行科学游戏,不仅会让孩子感到实验很神奇,更会提高孩子的注意力和思考能力。”
    今天开始有趣的科学游戏,全家一起总动员,快乐学科学!


      

 

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