语义协商的效用与话步构成——基于母语者和非母语者自然语言互动的个案研究(4)
http://www.newdu.com 2024/11/25 01:11:31 《世界汉语教学》第29卷 王萍丽 李彦霖 参加讨论
2.4.1话步数 一般来说,语义协商由四个话步构成,即疑点出现、疑点指示、提供反馈、反馈确定。此外,在一次复杂的语义协商中,疑点指示、提供反馈可能会连续出现。这样的语义协商就可能由多个话步组成,如会话片段4所示。  2.4.2三个重要话步的表达方式 诚如上文所述,语义协商最重要的三个话步是疑点指示、提供反馈、反馈确定。但这三个话步在表达方式上有一定的差别。 首先是疑点指示的表达方式。疑点指示可通过理解确定(confirmation check)、语义澄清(clarification request)及表达检测(comprehension check)(Long,1983a、1983b;Varonis& Gass,1985;Picaetal.,1987)等表达方式实现。表达检测更接近于口语中的插入语,因此不在讨论之列。也有学者将confirmation check、comprehension check译为确认性核查和理解性核查。本文遵循靳洪刚(2010、2011),将这两个术语译为理解确定和表达检测。 理解确定是指说话者通过重复(全部或者部分)疑点或者将自己所理解的疑点告诉对方,让对方确认自己的理解是否正确。前一种情况如会话片段1的第2行所示,非母语者Y重复了疑点“驴”,我们称之为重复疑点;而后一种情况如会话片段5的第2行所示,在该会话片段中,母语者 L将自己理解的疑点,即“孔子学院”告知对方,以求确认,我们称之为重新阐释。  语义澄清指的是说话者直接告诉对方自己不明白,要求对方澄清。可以用问句(如what?What did you say?Uh?)表达出来,也可以用祈使句(如please repeat,pardon me!等)表达出来。当然,也可以用陈述句表达出来(如I don’t understand)(Picaetal.,1987)。靳洪刚(2011)也曾指出,汉语语义协商语义澄清的表达方式也可以有这三种,如“……是什么意思”(问句)、“对不起,请你慢一点”(祈使句)、“我没听懂,请再说一次”(陈述句+祈使句)。会话片段2的第2行就是语义澄清。在同一个疑点指示话步,说话者可以同时采取理解确定和语义澄清两种表达方式。如会话片段6第2行所示:  其次是提供反馈的表达方式。提供反馈可以通过重复(repetition)、扩展(expansion)、改述(rephrasing)、简化(reduction)、承认(acknowledgement)等表达方式实现(Varonis &Gass,1985)。 重复即重复全部或者部分疑点。如会话片段7的第3行“口香糖”所示,其是对疑点“口香糖”的重复。  扩展即对疑点进行解释或说明。如会话片段5第3行 “在那有很多中国的老师、中国老师、中文老师”是对疑点“孔子大学”的解释说明。 (责任编辑：admin) |