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把课堂变成未来公民的训练营
【语文课堂应当是师生之间母语对话与交流的场所和公民意识培养的平台。教师应当树立正确的学生观，尊重学生的智慧，倾听学生的声音。】
作为民族文化认同的建构者，一名优秀的语文教师还要自觉承担起培养国家公民的神圣使命，把课堂变成未来公民的训练营。今天的语文课堂，理念还是比较先进的，教材也是新编出版的，设备更是现代化的，然而，却有不少教师反映说不会上课了。语文课堂为什么会越来越不能让教师得到满足，不能让学生收获快乐，也不能让社会感到满意呢？原因或许就在于，语文课堂的本质属性没有得到重视，课堂应有的独特功能没有得到发挥，这就需要把语文课堂变成师生之间母语对话与交流的场所，变成公民意识培养的平台。
张彬福有一个观点非常值得我们关注，优秀的语文教师应该立足课堂，从课堂走向成功。立足课堂，就是要树立正确的学生观，尊重学生的智慧，倾听学生的声音，爱护学生的好奇心和求知欲，培养学生的形象思维和想象力。这是一种教育观念的革新，关键在于从改变师生关系入手，改进课堂的教学活动。我们都知道，目前我们的语文课堂还是比较沉闷、单调的，教师在积极却不无独断地教，学生们则在被动却不无懈怠地学。张彬福指出，进入信息时代，面对扑面而来的种种信息，教师已经无法全部掌握或了解，单靠教师传统的知识储备，已经远远不够了，这就需要学生把智慧投入到教学过程中，建立起“教师式学生”和“学生式教师”的新型师生关系。贯彻在这种新型师生关系中的，是平等意识、责任意识、批判意识、创新意识和参与意识，而这正是学生日后成为国家公民的必备素质。小小课堂内师生关系的简单倒转与置换，远不只是带动了学生学习积极性的提高，也为学生未来公民意识的培养与塑造创造了有利的条件。（符佳佳）
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