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    陈心五著人民教育出版社
    本书2000年被国家教育部列为首批“全国中小学教师继续教育教材”，受到广大中小学教师的好评，对提高中小学教师专业发展水平发挥了重要作用。
    为进一步适应课程改革中教师们改进教学过程的需要，第二版增加了“实现师生双向良性互动的教学策略”和“夯实双基与发展才智并重的教学策略”两章。部分章节根据教育发展新形势作了修订，进一步增强了时代性。此外，在体例上也进行了相应梳理和调整，使之更加符合中小学教师的教学需要。 (责任编辑：admin)