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2017-10-14

檀传宝等著北京师范大学出版社2009年6月出版关于教师“职业道德”应当向“专业道德”转换、教师专业道德建设应当考虑教师专业发展的实际等理论分析具有一定的创新性。如何正确...

2017-10-14

郑金洲著，教育科学出版社2007年7月出版说课是一种具有“中国特色”的教学行为，国外鲜有类似的介绍或者相近的做法。这种“中国特色”的说课，在实施素质教育、推进新课程的今...

2017-10-14

［美］唐纳德·Ｒ．克里克山克等著，江苏教育出版社2007年12月出版《教师指南》共分四部分。第一部分将读者引入教学的情境之中——为什么教师要这样教学，教师在变化的社会中面...

2017-10-14

王笃勤著，外语教学与研究出版社2007年7月出版本书为专门阐述真实性评价的专著，围绕真实性评价理念展开，从理论与实践上进行了大量的论证。前三章为理论部分，综述了评价理论...

2017-10-14

周均著，北京师范大学出版社2009年6月出版世界各国一直把教育置于战略发展的位置，从而引发了世界范围内的教育改革。改革的焦点从“教育质量”延伸到“教师质量”。如何提高教...

2017-10-14

［美］加里·Ｄ．鲍里奇著，江苏教育出版社2008年5月出版《有效教学方法》基一项25年的课堂教学研究，考虑到了正在改现今学校的很多因素，《有效教学方法》将帮助教师做好准备，...

2017-10-14

顾明远、钱理群、江晓原主编，广西教育出版社2006年1月－2008年8月出版现代教育理念、学校——精神家园、课程的今天和明天、教育的霞光、教师的天职等都是当下教师关注的热点。...

2017-10-14

商友敬著，北京师范大学出版社2009年6月出版本书通过作者深切的教师体会，领略到讲台不仅仅传道授业，而且是师生之间的精神沟通、情感交流、知识传递、智慧互动的最佳场所。作...

2017-10-14

李琼著，北京师范大学出版社2009年6月出版本书以小学数学学科为例，从实证研究的角度，考察了小学数学专家教师与非专家教师在学科知识、学科教学知识方面的差异，特别是这些差...

2017-10-14

［美］乔伊斯等著，荆建华等译，中国轻工业出版社2009年1月出版人类意识的发展变化、思想和情感的打破与重构，使教育过程不断呈现出新的特点，也使教与学成为一个令人惊叹的不...