语文网-语言文学网-读书-中国古典文学、文学评论、书评、读后感、世界名著、读书笔记、名言、文摘-新都网移动版

汉语的比较关联构式

【摘要】汉语的“越A越B”这一结构符合构式的典型定义,是一个表达了比较和关联两种语义的无界构式。这一构式与其他几个构式变体之间构成了核心构式和承继构式的关系。从跨语言...

功能构造语法视角下解读go home短语

摘要：对于go home这个短语构造，目前大部分英文词典和语法学家都将该短语中的go界定为不及物谓词，将home界定为副词，在短语构造中作附语，修饰谓词。这种解读有失偏颇，因为go与...

“古有X，今有Y”对举结构的认知阐释

摘要：“古有X，今有Y”结构是汉语对举结构中的一类，其结构对称，借古衬今，语义深刻。通过语料库检索数据的分析，按照X和Y语义韵的不同，将该类结构分类为同向衬托和反向衬托...

论“各种＋谓词性成分”的泛化

论“各种＋谓词性成分”的泛化 摘要：与量词＂个＂在句法功能上形成互补：＂种＂多与述谓性词语相关联组合,具有使这些成分体词化的效用。＂这（那）种＂和＂各种＂都能使谓词...

Noam Chomsky“生成语法”的三个基本谬误

Noam Chomsky生成语法的三个基本谬误 郭致平 一. 语法的本质 在语言的起源一章中，我已经证明了人类语言系由声音信号切分而来。广义而言，语言是一种藉由切分、组合及替换等系统模...

汉语体动词的句法语义分析

【摘要】不同于英语体动词,汉语体动词（开始、保持、持续、继续、重复、恢复、终止、停止等）都属于达成动词,而汉语体动词短语则属于转换型达成动词。汉语体动词的语法地位属...

理论语法与教学语法的衔接问题：以汉语作为第二语言教学为例

理论语法与教学语法的衔接问题：以汉语作为第二语言教学为例 郭 熙 (南京大学中文系 南京 210093) [关键词] 理论语法 教学语法 衔接 [提 要] 过去的几十年中，理论语法和教学语法都得...

语义功能语法与现代汉语语法史研究

语义功能语法与现代汉语语法史研究 刁晏斌 语义功能语法是南开大学教授马庆株先生所首倡的一种新的语法观和语法学方法，它以语义为基础，以分布、变换等形式特征为标准，以语...

论语义阻碍在英语词位构成三个层面的表现

【摘要】英语的词位构成可以从宏观、中观和微观三个视角来观察。将英语中的语义阻碍现象纳入词位构成系统来研究，可以方便地看到语义阻碍现象的各种表现形式及结果。宏观层面...

完成体与词汇体的互动——英语现在完成体多义的认知研究

【摘要】完成体蕴含着主观上的现时关联，说话人强调发生在过去的情景对现时的影响。现在完成体有三种意义：完成、存在和持续。完成义是完成体的典型用法，存在义和持续义是完...