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认识这样的《思考,快与慢》读书笔记感悟

http://www.newdu.com 2018-05-15 互联网 佚名 参加讨论

    认识这样的《思考,快与慢》读书笔记感悟:
    成功的快慢其实需要很多因素造成的,你现在已经手握几个因素了呢?天时、地利还是人和?其实说到底,成功的重要因素还是你自己。此时的你,也许正在为成功的生活而努力着,也为了接下来做的事而思索着,对于成功来说,最重要的你:思考快慢的速度也决定了你对事物的判断,在随机应变和深思熟虑这两种状态上,哪个你更加游刃有余呢?
    随机应变不仅考验一个人的灵活和适应能力,还能看出一个人是否思维敏捷。比如你刚到一个陌生的城市,陌生的人会担心安全,住宿和生活环境的问题吗?
    你能否在遇到陌生人的欺瞒时,能快速鉴别这个人的目的?或者说,你来到一个陌生城市可以很快接受它的文化,气候和环境等,这些你都有体会过吧!你是如何应对的呢?
    像之前我们去菲律宾旅游时,知道海岛上的生活条件有别于城市的完善,可岛上的居民都不差于城市市民的友好,淳朴而善良。毕竟是旅游海岛地,肯定会有商贸,那自然就有桶装水卖,就不会对淡水资源的问题产生什么恐慌。一路前往酒店的路上,有留意酒店附近商铺,当放好行李后,就组织大家去买日常所需的饮用水。
    
    看吧,随机应变的能力其实会在面对一些突发状况和新环境时,能及时作出的判断,也是一个人的直觉惯性得来的系统1。而深思熟虑也能在那次海岛旅游中体现出来!因为旅游地是在东南亚,8个人的自由行旅游,考虑交通和住宿问题,肯定需要精打细算,是直飞还是去香港转飞?
    而这个考虑的过程就得对比不同机票价和计算总和结果后,分析判断后讨论方案如何执行,这个过程的思考就慢了,就是系统2。
    只有深入思考的问题后,你所做出的判断才有利于你想要的结果。
    为什么我们会需要说一个人的思维直觉做出的判断不准确,其实也是取决于人们对某一方向的积累范围有多广,积累时长有多长,才能提升系统1初判断的正确性。
    在此之前还没有这一功力的话,我觉得还是需要对系统2进行长期的刻意训练。凡事都有个过程的,惯性思维也是人们在潜移默化中,逐渐产生的一个思维方式,因此慢思考需要考虑事情的逻辑和发展因素,也能减缓事情发展的负面影响。思考,快与慢,接下来跟大家来探索一下,“学会思考”这个问题。因为每个人的认知不同,对事情的看法和思考的范畴也不同,如何构建自己的思维体系呢?
    可以试着以下几个方法来重构思维方式吧!
    1、利用批判的方式,理性思考
    中国的教育普遍存在填鸭式教育,而且很多学生的学习逐渐也变成“拿来主义”,上课时不学好知识点,考试前一定提醒老师要重点知识点范围。
    只保留在接受知识的思想层面上,不与老师或者旁人探讨这个知识的争议点,那只是战略上的懒惰。
    进行批判式的思考是一种反思的行为,不会盲从别人强加的思想和知识,会对其抱有一个余地去进行理性的思考判断后才进行选择。
    因此,学会提出批判性的想法去寻求答案,有助于你深入思考事情的本质。
    2、打破安全区的思维模式
    在这个随时随地获取知识的时代,很多知识摆在面前时,你当下只考虑的一件事,就是这个知识和内容,是否能帮你解决当下的困惑和问题。
    如果没有深入思考,你就有可能已经摒弃一些高质量、高回报的知识。
    这样的行为是不可取的,就如同上一篇《反脆弱》中讲到的,我们在安全区思考生活问题,那样只能停留在原本的知识上,随着脑力没有经过长期训练后,你可能会退化到只接受知识,而不能过滤知识将其升维的可悲局面。
    因此,只有放弃随手可得的愉悦感,开始去挖掘和打造新知识的过程中,不同的方法和路径,你都去试用过后,你的思考方式才能升级。
    3、带着目的去思考
    为什么老师在教授一个知识前,希望作为学生的我们,先去预习后带着问题去思考。
    也许你会问,老师就是要告诉我们为什么学,怎么学的,为什么需要我们这些前期努力呢?这不是本末倒置了吗?
    其实不然,学习这件事是为了自己,不能让别人来告诉我们的,老师的角色就是一个指引的作用。
    因为当我们对知识有了问题后,其实就是我们内心对这个知识的需求,通过问题提问和解答的方式去探讨这个知识是什么、从何得来、为什么会出现这样的结论,层层关系下,你要学这个知识的目的就显露出来。
    因此,有目标感的学习思考,才能事半功倍!作者:思考的
     (责任编辑:admin)
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