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《教师职业生涯与专业发展丛书》:名师工程书系

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网 newdu 参加讨论

    
    程振响、吴永军著,南京师范大学出版社2007年1月出版
    作为教育改革的核心内容,课程改革被认为是因应未来资讯化、科技化与国际化社会需求的主要举措之一。我国当前实施的新课程,无论是教育理念、课程结构还是具体课程形态,与传统课程相比,都发生了质的变化。正因如此,广大教师在为新的课程文化欢呼之余,也多少陷入了课程实践的迷乱之中,如何在理想与现实的张力中找到平衡点,以实现课程重建乃至教育重建的整体期许,是当前课程改革面临的重要课题。从狂热中安静下来,倾听理性的低语,是教育工作者目前应有的心态。简言之,教育工作者需要寻求课程改革的实践理性。
    本书作为《教师职业生涯与专业发展丛书》之一,试图在当代课程教学研究的语境中,在理论与实践两个层面对新课程理念进行解读,为广大中小学教师的课程理解提供一种参照。全书共分六个部分:“课程教学设计专题”,“课程教学目标专题”,“课程教学实施专题”,“学习方式转变专题”,“课程教学评价专题”,“教师专业发展专题”。


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