《“不乖”教师的正能量》：自爱和梦想的包容力
http://www.newdu.com 2024/11/27 11:11:33 中国教育新闻网—中国教 陈香吟 参加讨论
 谢云、陈香吟主编 华东师范大学出版社 2012年7月，在“厦台中小学教师学习共同体与心灵成长研讨会”上，我和来自四川的“江湖一刀”谢云老师擦撞出一场意外火花。那天上午，聆听到他的大架构的激励演讲。 回到台湾后，我应“江湖一刀”老师之邀，在台湾寻找“不乖”老师。原来我所谓的“不乖”，或是江湖一刀老师所说的“野火心灵”，都有一个根基的味道，那就是“人味”。 所谓的人味，在后现代的哲学观中，不就是去除“典范”与“伟大”的框架，在实际互动中，真诚且踏实地对话吗？在这变化越来越快的全球化社会中，当网络能搜寻到所有让学生死记硬背的信息时，我们到底该如何教育下一代去创造并拥有不断自我实现的人生呢？如果我们还是谨守单一的“典范”与“伟大”，缺乏富有弹性的美好差异，那么，孩子的心将离我们越来越远！ 所以，寻找“不乖”老师，我并没有从“典范”教师着手。我要让阅读者看到台湾的基层生命力，这些被寻找到的“不乖”老师，在各自领域中总有打不死的正向能量在坚持着，他们都不为追求一个华丽舞台而惧怕说真话；只要有这些老师在的场合，他们多半微笑看待权势，选择默默离开去做对的事情！他们不怕别人拿放大镜检视他们的人生，因为他们会两手一摊告诉你：“我很平凡！ 此次台湾地区共邀约到8位老师，这8个人，虽然来自不同领域，却有一个共同特征，能够发现自己心中真正的喜悦是来自爱和梦想的包容力，那种对于教育爱的试探精神，能把心中的弓与箭储满能量，足以承受现实中的负面压力。所以，这8位“不乖”老师并没有像常人那般致力于追求他人所设定的伟大奖赏，而是朝着自己的极限与未知范围探险。他们相信对自身心灵的历练才是生命的目标，以自己“不乖”的野性来雕塑自己，才是心灵最大的乐园。他们在寻梦的同时，吸附着每个来自“不乖”灵魂的寻索，成为孕育创造热情能量的箭靶。 主编本书的过程中，许多前辈与朋友遇见我总是关心着书的进度，他们听闻寻找老师“不乖”的心灵，那样的名词既让人好奇，也让人向往！ 在一次“世界咖啡屋沙龙”中，我们聊到什么叫“不乖”，如何才能趋向“不乖的灵魂”时，现场一位从事老人服务事业的伙伴——罗怡仙小姐，大胆地在纸上画下斗大的两个问号，且两个问号以90度角相迭，仿佛一个太极图案，又仿佛两把钥匙相倚相锁。接着，她以决断之姿要了一把美工刀，切割一个问号，完成作品后，她温柔地问大家：“是因为太乖，才会发现不乖？” 我的心被重重一击：原来，许多人未曾发现这个世界会响应自己的梦想，好好观察自己，才能发现自己是怎样的人。随波逐流，我们就会受困于一个虚假、不真实的体制。所有捆绑自己的谎言，都是自己创造的，因为我们心中所隐藏的冲突与梦想，被无名的恐惧与自我的禁锢所欺瞒。 “不乖”的老师，不臣服于任何人，也不凌驾于任何人。他们相信，唯有能够主宰自己人生的人，才能拥有真正的意志力，跳离恐惧与埋怨的轮回，随身携带着一把叫做“改变”的感应钥匙，自由进入心灵乐园，让“不乖”灵魂（或叫热情自由的灵魂）引领自己，找回真正的教育，让更多人记起他自身的独特性、创意和“梦想”。（陈香吟） 《中国教育报》2013年10月21日第11版 (责任编辑：admin) |