苏格拉底对话是以小组形式进行的哲学思考过程，对公民课、个人和社会教育，以及与健康、社会工作、社区等问题相关的课程有潜在的积极影响，引起了越来越多人们的兴趣和关注。本书是第一本介绍苏格拉底对话教学法的文集，在书中，苏格拉底对话是一种自主学习的过程。它可以为教育者和其他人提供如下机会：学会苏格拉底对话这种新的工作方法；培养理智的批判思维技能；发展学习者的自主性；培育情绪智能和素养等，为希望培养学习者探究精神的教师提供可靠的指导。
[英]勒内·萨兰著 易进等译 教育科学出版社
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