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林进材著 华东师范大学出版社
本书关注高效能教师在处理各种教学与班级事务时，究竟是“如何思考”与“如何处理”的，探讨其采用的各种有效策略，并将高效能教师的教学思考历程，具体转化为教师教学时必备的各种有效策略。全书分教学准备、教学互动、教学评量、班级经营、学习辅导等五大板块，共500多种有效教学策略。希望借助书中提供的教学锦囊，每一位教师在面对瞬息万变的教学情境时，不至于手忙脚乱、张皇失措，更不至于麻木不仁、束手无策，能够以专业能力，辅以有效策略，使课堂教学更顺畅，教学品质更高。 (责任编辑：admin)
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