语文网-语言文学网-读书-中国古典文学、文学评论、书评、读后感、世界名著、读书笔记、名言、文摘-新都网移动版

首页 > 评论 > 文化时评 >

新媒体,新传播,让文化接受更多姿多彩


    央视版四大名著电视剧在B站上线多月来热度不减,视频评分、系列播放量、弹幕量等相关数据稳居榜单,截至8月1日,四部经典电视剧播放量分别为: 1994年版《三国演义》 3886.3万,1986年版《西游记》1555.9万,1987年版《红楼梦》 1120.4万,1998年版《水浒传》1084.5万。“经典+弹幕”的形式如此深受年轻人的追捧,让经典更潮,让文化接受更多姿多彩,给人留下的启发是丰富的。
    7月23日,中国互联网协会发布的《中国互联网发展报告(2020)》指出,截至2019年底,我国移动互联网用户规模达13.19亿,占全球网民总规模的32.17%。伴随着移动互联网的发展,新媒体的形式日趋多样,不少传统媒体也以“旧”换“新” ,积极融入新媒体的潮流。虽然叫“新”媒体,其实它已经成为人们特别是青少年的主流媒体。
    所谓新媒体,是指以新的技术为支撑而产生的一种新的媒体形态,主要包括:数字电视和电影、数字杂志和报纸、数字广播、触摸媒体、移动电视、手机短信、网络等等。新媒体之所以成为青少年的主流媒体,主要基于四点:信息的及时性与互动性、信息的海量性与共享性、制播方式的个性化和表现形式的多样化。
    以B站为例,该网站是国内弹幕视频的发源地,活跃用户过亿,网民在观看视频的同时,可以发送弹幕发表自己的评论。弹幕内容有的是对即将出现的场面发出提示,如“前方高能” ;有的是对视频内容进行点评和调侃;有的会对视频里面提到的某些知识进行解释。配合弹幕观看视频,经常妙趣横生。笔者不少学生在同时拥有电视和手机的情况下,会因为手机客户端可以观看弹幕而优先选择手机观看视频。
    形式上,新媒体与传统媒体区别明显,内容方面,新媒体也有独到之处。不管是阳春白雪还是下里巴人,都能在上面找到很多珍稀的资源。这次B站上线的《西游记》就是难得的完整版。网友自己也可以成为一个UP主(资源上传者) ,与别人分享自己的资源。之前B站制作了一个视频《后浪》 ,讲述当代年轻人如何利用科技分享自己的经历与创意。不久之后又出《非浪》 ,调侃《后浪》中光鲜亮丽的年轻人并不是社会的全部。多元文化和而不同,正是新媒体的文化标签,也是当今青少年娱乐消费的精神内核。
    在新媒体里面,年轻人自由地选择自己感兴趣的事物去学习,很多以前需要高昂学习成本的知识与技能,现在有免费的资源可以享用;也可以用自己的方式分享自己的观点,不再受限于形式、时间与地点。新媒体让他们认识到更大的世界,也认识到更好的自己。
    当然,事物都有两面性。新媒体的优势之处,也正是它的不足之处。新媒体能快速地传播信息,注定了大部分信息都是碎片化的。青少年每天接触海量的碎片化信息,阅读长篇信息和独立思考的能力就会退化。根据《2020年中学生读书情况的调查报告》 ,只有7 %的受调查者读过四大名著全部四本,有19 %的受调查者一本也没有读过。
    新媒体中也难免存在低俗、色情、暴力等等对青少年精神文化建设有害的内容,严重影响青少年的身心健康。新媒体的及时互动性,让监管成为难题。而对新媒体监管意识的缺失,更是症结所在。有的平台对低俗内容也普遍是一种默许的姿态,甚至变相鼓励。近些年来,国家相关部门已经意识到新媒体在青少年精神文化建设中的重要性,纷纷出台各类政策法规,引导新媒体健康发展。比如国家互联网信息办公室推出了青少年防沉迷系统,各平台也推出“青少年模式”限制浏览时长,网络防沉迷工作基本覆盖了国内主要网络直播和视频平台。
    在可预见的未来,新媒体在青少年精神文明建设中扮演越来越重要的角色,相信更多的经典会通过新媒体得到更好的弘扬和传承。

(责任编辑:admin)