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甘中学：打造人机融合的智慧生活

未来,在商店、银行、工厂、医院内,你总能看到智能机器人工作的身影。无论是娱乐教育、家居服务,还是产品生产、金融服务,人们享受着机器人所带来的“科技红利”。 在余姚举行的...

汉语话语标记“再怎么说”提醒、明示功能研究

摘要： "再怎么说"在现代汉语共时层面上主要有两个用法:作为状中短语使用的"再怎么说1"和作为话语标记的"再怎么说2"。"再怎么说2"是由"再怎么说1"虚化而来的,作为话语标记的"再怎么...

您对言语吞咽康复了解多少？

大连港医院康复科言语组主要负责为四大类人群提供康复治疗,包括失语症患者、吞咽功能障碍患者,构音功能障碍患者、认知功能障碍患者。 失语症。失语症是由于与语言功能有关的大...

汉语国际教育应重视教师言行营造和谐生动的教学氛围

随着一带一路建设的实施和深化,我国与沿线各国在经济、文化等领域展开了深入的交流与合作。为保证一带一路建设的顺利推进,保障各领域合作项目的有效对接和人才建设,我国设立的...

从“各种开心”捕捉语言发展规律 从构式强迫说起--《从构式强迫看新“各种

论文作者简介: 宋作艳,北京师范大学副教授,主要研究方向为词汇语义､句法语义接口｡ 基金项目: 本文得到国家社会科学基金项目“汉语句法语义接口研究”(10CYY032)､教育部人文社会...

“不+N”格式的语义特征及认知解释

摘要： 现代汉语中"不+N"格式有多种表现形式,格式中的名词具有典型性、所指任意性以及语义相关性的特点。"不+N"格式具有构式性质,并体现了语言的象似性和主观性。 关键词： 名词...

上海将编纂中小学生地方志教材

文汇报讯 (记者许旸)从历史沿革到风土人情,志书记录了一个地区漫长岁月里的方方面面。日前举行的2016上海地方志论坛上,上海年度地方志社会认知度调查报告首度公布,数据显示,地方...

感知训练方法在汉语语音教学中的应用研究

摘要：该研究以汉语双音节词语为基础对欧洲汉语学习者进行了2个月的声调感知训练,并在此基础上研究了声调感知训练对声调产出的影响,以及感知训练效果的持续性.研究结果发现经过...

情态评价意义的语义学视角

摘要: 本文从语义学视角探讨了情态的评价意义,认为情态与评价理论中态度系统和介入系统关系密切｡要探究情态的态度评价意义,需要对态度系统中"常态"､"真实性"和"适宜性"等概念...

“几”义发微

“几”这个词,因其“微不足道”而常被当代学人“漏”过。殊不知,在中国古典哲学中,“几”亦是一重要概念,亦有其相应的地位。只是,由于该“词”有时并非以“庐山真面目”的本来...