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与阅读有关的几个问题——我的亲子共读经验之四
2017-10-14亲子阅读虽然是件好事，但也是有规律所循的，如不能读不适合他年龄段的书，不能强迫孩子听，不能放手让孩子自己勉力去读，更不能偏食一样地只读某一题材的书。 其实，还有一些...
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一段意蕴丰富的读书之旅
2017-10-14编者按 中学语文教师樊阳说：“读书让我成为一个快乐的教育者。”读书给他带来的“福利”，使他相信“教育伴随读书，会在过程中懂得安身立命”。自从1991年11月的那个下午为当时...
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《拯救男孩》：需要拯救的不仅仅是男孩
2017-10-14【获奖感言】需要拯救的不仅仅是男孩 书籍作者之一：孙云晓 在问题重重的中国青少年教育领域，《拯救男孩》一书石破天惊地提出“男孩危机”问题，指出当代男孩得奖学金者更少...
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《重说中国近代史》：百年皆是梦中人
2017-10-14《重说中国近代史》张鸣著，中国致公出版社，2012年2月出版 张鸣先生的书，看过七八种，个人最喜欢这本，它是课堂讲义整理而来，语言流畅平易，细节处颇见功力。通俗历史固然无...
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读书最忌“死啃”
2017-10-14著名杂文家冯英子曾经讲过一个故事：一满族贵族，被任命为镇守荆州的将军。他痛哭流涕，誓不肯去。问他什么缘故，他说连关公也守不住的地方，我怎么守得住呢？与其将来失守获...
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《巧克力味的暑假》：为成长的烦恼度身定做的故事
2017-10-14伍美珍著 明天出版社出版 这本书的作者是儿童作家伍美珍。 《巧克力味的暑假》这本书主要分为两个内容： 巧克力味的暑假是写了一位名叫项心仪的女孩在六年级毕业后的暑假生活。...
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《创新学校》：一部关于学校改革的专门著作
2017-10-14［以］夏朗等著，姚运标译，中国轻工业出版社2007年1月出版 《创新学校——组织和教学视角的分析》是一部关于学校改革的专门著作。它从学校组织谈起，分别从学校的组织结构、课...
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《现代大学功能和创新文化研究》：重新认识大学的功能
2017-10-14席酉民等著，中国人民大学出版社2008年12月出版 《现代大学功能和创新文化研究》基于文化变迁的视角论述了国内外大学教学、科研、服务社会和引领文化功能的演进历程和特征，根据...
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将经典留在孩子的记忆里——我的亲子共读经验之二
2017-10-14是啊，总有一天，我将离开小伙、离开尘世，我希望他能在那些经典的故事里想起我——知道我是多么多么地爱他。 同事说，他们亲子共读时，孩子特喜欢把自己编进故事书里，成为书...
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也说什么是孩子的起跑线
2017-10-14学前教育最重要的是要遵循幼儿成长的规律，避免走进幼儿教育错误的窠臼。幼儿成长的规律其一是要抓住儿童发展的关键期进行培育，其二是要充分认识游戏是儿童生而具有的能力和...