《做一个幸福的教师》给出教师接近幸福的答案 陶继新著华东师范大学出版社会2008年5月出版 当耽于金钱至上、物质享受的迷途，人们似乎离心中的幸福越来越远。钱越来越多，物质越来越丰盛，人们却再也找不到当初的兴奋和激动
《走近陶行知》：陶行知论教育书法集 2011年是陶行知先生诞辰120周年，为纪念这位伟大的人民教育家、伟大的爱国主义者和社会活动家，学习他为国家、为民族、为人民、为民主、为和平奋斗不息的无畏精神，我们出版了这
《教育的使命与责任》——为生命的觉醒而育人 生命的内在价值，就在于实现了一次次代谢、转换与更新，这也是教师职业的内在价值——为生命的觉醒而育人 教育叙事正好是以教师历历在目的职业生活为基本的立足点，从而使得教
《教学论》：布鲁纳搅起美国教育改革浪涛 （美）JeromeS.Bruner著 姚梅林 郭安 译 中国轻工业出版社 2008年1月出版 美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后最具有感召力的教育改革家之一。他曾于20世纪五六十年代基
推荐《掌控公立学校教育：地方主义与公平》 在保障教育公平的同时，不能要求所有的儿童接受内容和水平一致的教育，更不能要求教育结果的整齐划一。从这种意义上说，教育参与既可能保障和推进教育民主，也可能加剧教育不
《高尔夫心理学》：高尔夫球员10大心理矛盾 王晓钧著 新疆人民出版社出版 《高尔夫心理学》一书提出高尔夫心理学的体系包括三大部分：第一部分是高尔夫基础心理学。内容研究的是高尔夫球员的心理品质。王晓钧用球员的心
《传道：让教学更有效》——唤醒教师决战课堂 总主编曹志祥付宜红，中国人民大学出版社2008年1月出版 新课程背景下，课堂教学的有效性问题是教师们关注的焦点，什么样的教学是有效教学，有效教学该怎样实施，已经成为课程改
