图画书让想象力飞翔(2)
http://www.newdu.com 2024/08/29 02:08:34 文艺报 【美】大卫·威斯 参加讨论
完成《梦幻大飞行》之后,我意识到以后只想写自己的故事了,也意识到我想创作更多的无字图画书。在图画书中我找到了能够最大限度发挥想象力的方式,我可以把任何想法都画出来。我的想法经常是在我小时候就接触到的,如不同的现实、飞行的物体、鱼、海洋生物和大小形状的改变。我已经无数次使用过这种大小改变的方式,在《梦幻大飞行》《海底的秘密》,特别是在《1999年6月29日》中。我的作品中也有很多会飞的东西,如《梦幻大飞行》《疯狂星期二》《七号梦工厂》《三只小猪》《海底的秘密》等。 人们常常会问:“你是从哪里获得灵感的?”我很喜欢这样一句话:“灵感是属于业余爱好者的,我们只是到场,然后开始工作。”如果只是凭空等待灵感的出现,就不会有太多艺术成就。有些想法会自然而然地在工作过程中出现,这就是灵感的来源。我需要亲眼看见我的想法,才能知道它是否可行,这是一个循环过程。当有一个想法真正出现了,我就把这称为“啊哈”时刻。我的每一部作品都有一个“啊哈”时刻来启动整部作品的思想,我会开始创作一幅画,由此开启灵感的闸门。 我有许多能产生有趣视觉效果的想法,比如说人物可以跳出故事之外,图片可能会掉下来、折叠并变得皱皱巴巴,文字可能会七零八落,但我所缺的只是一个合适的故事。我需要一个大多数孩子都熟悉的故事。我想到了大家熟悉的《三只小猪》。当我完成《三只小猪》之后发现,很多人还挺喜欢这个故事。但并不是每个人都能理解,很多成人会嘲弄地看着我:“这本书真的是写给孩子的吗?”每次我都耐心地解释:“你们不要低估孩子的想象力,他们的想象力真的可以飞翔。如果我可以在书中谨慎地呈现逻辑和想法,那么孩子们完全可以跟上这个故事的节奏。” 有些人认为,用文字创作和用图画创作是完全不同的两件事,但事实是文字和图画只是讲述故事的两种不同工具而已,这两种方式的差别并没有想象的那么大。当我把图片连起来讲故事时,我所想的和用文字讲故事的作家所想的一样:人物、背景、情节、节奏和韵律。在无字图画书《海底的秘密》中,书中每一幅画面都充满大量细节,这些细节都讲述了一个故事,我希望读者能仔细观察,并想象发生了什么。我选择这种方式是希望能创造一种图画的节奏,给读者带来有趣的阅读经历。无论对于作者还是读者来说,无字图画书都会带来一种不一样的体验,它不是通过语言来讲述故事,而是让每个读者以自己的方式去解读,读者是故事叙述过程中不可缺少的部分,所以有多少个读者,就有多少个故事,我并不在意读者对于细节的解读是否与我自己的相同。我喜欢看孩子们对于我作品的反应,读完那些无字图画书,孩子们会迫切地想要自己去讲述这个故事,有时用文字,有时是图文结合。 我把图画书看成是七巧板,它有几个基本要素,我们必须把这些要素完美地拼装在一起,才能看到明确的形状。当我在创作的时候,我很努力地要达到这样一种效果:整个故事刚刚好,增一分则太多,减一分则太少。在创作图画书的过程中,我希望我完成的这部作品也能够激发孩子们的想象力。图画书能让我跟随我的想象力去任何我想要去的地方,我也希望孩子们能跟随想象力去探索这个世界。 (本文节选自大卫·威斯纳在第五届丰子恺原创图画书论坛上的发言。) (责任编辑:admin) |
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