让作文耳目一新——专家、师生、家长眼中的新派作文
http://www.newdu.com 2024/11/24 05:11:17 光明日报 周仕兴 参加讨论
上海师范大学教育科学研究所所长、教授吴立岗： 新派作文实现理论和实践相结合 新派作文以写作学先进理论为主要支撑，辅以教育学、心理学、脑科学、美学等理论，为作文教学改革研究提供了有效的指导，而且具有可操作性。情感的激发，思维的发散，作文方法的指导，过去一直缺乏比较具体可操作的体系和学生乐于接受、易于掌握的方法，新派作文在总结过去多年实践经验的基础上，提炼了多种可操作、易掌握的方法，例如激发情感的方法、思维分级发散的方法、思维向语言转换的方法、图示作文的方法等。由于既得到理论的指引，又有来自实践的总结和提炼，大多数老师经过培训后可以理解和掌握，因而具备了大范围推广的基础，才得以开展这么大规模的实验。 中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长史绍典： 新派作文难能可贵 新派作文倡导的情感、思维、语言“三位一体”写作法，以情感作为催化，创造“思维分级发散法”来打开思维，运用具象符号系统辅助语言训练，找到攻克作文顽疾的好方法。袁刚及其团队用30年的时间，完成了我们一辈子想做却未能做到的事业，实属难能可贵。 广西南宁市西乡塘区双定镇中心小学教师李芳： 新派作文解决师生作文“老大难” 新派作文最大的特色就是实在、实效、易懂、易学。新派作文不仅适合城里的老师和孩子，也适合农村的老师和孩子。在农村更需要深入浅出、看得见摸得着且具有可操作性的作文教学法。新派作文的具象化符号、思维分级发散方法，浅显易懂，趣味性强，非常切合农村孩子的心理需要，而且把深奥玄乎的作文方法变得直观、接地气，实实在在解决了老师怕教作文、学生怕写作文的“老大难”问题。 广西岑溪市第五小学教师吴毅芳： 让学生爱上“画圈圈” 我从事语文教学20多年，接触过不少作文教学方法和模式。相比而言，新派作文是最实用的。新派作文是一种人人可用、个个能掌握的平民式写作文方法。像我们学校处在城乡接合部，生源参差不齐，不少学生作文基础十分薄弱。自从全校铺开新派作文实验后，学生们很快就迷上了“画圈圈”“玩符号”“挖地雷”等有趣的作文方法，仅一年多时间，全校学生的作文水平上了几个台阶。不仅作文进步了，阅读能力也提高了。 广西融安县长安镇二小三年级学生家长户覃雄： “我也能指导孩子写作文了” 新派作文把高深难懂的作文法理简化成浅显易懂的图像、符号，形象生动，一目了然。瞧，我这个十几年不拿笔杆子的“大老粗”也能指导儿子写作文哩。 (责任编辑：admin) |
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