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《外国教育史》：尽现世界教育文明的瑰宝

不能孤立研究各国教育史 改革开放30多年来，我国的外国教育史学科经历了恢复、发展、低落等阶段以后，开始进入了初步的繁荣时期。由于国家发展重心的转移以及人文社会科学研究...

《没有围墙的学校》：告诉你学校原来可以这样办

学校原来可以这样办——读《没有围墙的学校》有感 李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社2010年3月出版 这是一所体制外的学校，异于主流的教育理念，不受规定课程的限制却又有非...

《高等教育变革的国际趋势》：学术自由概念的变迁

编者按 ：温总理日前关于高等教育问题的一番讲话，引起了学术界的热议。而“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。”其实就是指学术自由。从本...

《教育科学研究方法》：人文科学的严密逻辑

《教育科学研究方法》最大的特点是思想与语言的双重“严肃”，内容与形式的双重“活泼”，并做到了知识性与思想性并存、严谨性与可读性共在 张红霞著，教育科学出版社2009年8月...

《大学校长遴选》：以哈佛为例看美国大学的校长遴选

谁能慧眼选出卓越校长——以哈佛为例看美国大学的校长遴选 黄俊杰主编，北京大学出版社2009年7月出版 美国大学的组织体系。美国大学的统治权都是法人化，大学的最高权力掌握在董...

《中外教育思想概览》：中外教育思潮的碰撞与融合

教育个性化思想是西方各国从二战结束到现在日益彰显的一种思想，它在当代包含三种含义：一是强调以人为本的教育；二是强调教育要考虑个人的身心特点和年龄特征因材施教；三是...

《中国教育怎么了》：一个大学校长的忧思录

徐九庆著 广西师范大学出版社 作者是一位民办大学的创办者，他通过大量的实际调查，以及对可靠材料和数据的分析，发现当前教育在“育人”这个根本问题上发生了严重异化。 教育...

《陶行知传》：一个伟大教育家的身影

周毅、向明新著《陶行知传》，文笔流畅、形象生动、特色鲜明、有趣活泼，一个伟大教育家的身影，跃然纸上。 作者是陶行知的学生，其中第一作者周毅曾担任中国陶行知研究会和广...

《中国学校体育30年》：触摸学校体育的发展脉络

教育部体育卫生与艺术教育司组编，高等教育出版2010年2月出版 《中国学校体育30年》是教育部体育卫生与艺术教育司组编，宋尽贤、廖文科主编的优秀专著，是40多位长期从事体育卫生...

《外国教育思想通史》：阐述不同时代教育的反思

《外国教育思想通史》，吴式颖、任钟印主编，湖南教育出版社2002年出版，共十卷。 该书最突出的特色，就是通过追索人类发展的远古时代和古代东方文明中教育思想的起源、阐述不...