教学的核心行为是“听”与“做” 2016年度教师喜爱的100本书——TOP10 教学的核心行为是“听”与“做” 佐藤学的《教育方法学》是基于教学实践的理论，是指导课堂教学实践的学问。尽管涉及的范围很广，包括学校教育
不见树木，怎知春色如许 2016年度教师喜爱的100本书——Top10 不见树木，怎知春色如许 去年，我跟着农历走了一年。在24个节气日里，定点定时观察、拍摄、记录我任教的校园中花草树木的变化。 这个过程很充实
了解学生是实现教育使命的前提 2016年度教师喜爱的100本书——TOP10 了解学生是实现教育使命的前提 教育科学出版社引进出版的美国教育学者约翰·霍特的《教育的使命》是作者1958年至1961年在美国任教时的教学日志。
教育可以站得直一点 2016年度教师喜爱的100本书——Top10 教育可以站得直一点 最近三个月在反复阅读黄玉峰先生的《我只想站得直一点——黄玉峰教育演讲录》一书，被黄玉峰对教育的挚爱和特立独行、敢于
阅读教育不该“盲人摸象” 2016年度教师喜爱的100本书——TOP10 阅读教育不该“盲人摸象” 因工作的原因，笔者经常跟一线教师接触，有机会深入到课堂了解阅读教学的现状。在我遇见的教师中，无论是过去还是当
