《名师教学艺术与课堂技巧100例》选摘 陈荣艺 叶建云著，华东师范大学出版社2014年4月出版 将课导向新知支撑点 ——钱守旺老师导入新课教学艺术赏析 认知心理学认为，学生的学习过程是把教材知识结构转化为自己认知结
《小大由之——语文教学访谈录》选摘 《小大由之——语文教学访谈录》，李节 编著 华东师范大学出版社2014年3月出版 鲁迅作品如何教 ——钱理群访谈 钱理群，1939年生于重庆，祖籍浙江杭州。1956年考入北京大学，后并入
《让孩子聪明的121个大脑训练游戏》前言 在人类对整个宇宙的认知中，人的大脑绝对是最复杂的事物，没有之一。甫一出生的婴儿，就会拥有几十亿个脑细胞（也称为神经元）。但是决定一个人最终成败的，不是他脑细胞的数
《班主任工作的30个典型案例（小学篇）》选摘 《班主任工作的30个典型案例》，李秀萍著，华东师范大学出版社2014年4月出版 学生竟然说老师“卑鄙” 到了高年级，班里常常出现一两个难缠的学生，他们学习不努力，成绩较差，经
公共精神培养：摘自《构建教育新模式》 是否存在一种标准，衡量一个人接受过良好教育？ 应该有这样的标准，尽管是仁者见仁，智者见智。在我看来，心智品质与公共精神是衡量一个人是否接受过良好教育的基本标准。这一
