【教育专业组】 让校园成为孩子们向往的地方 ——读《重新发现儿童》有感 每一位教育人，都有自己梦想中的“巴学园”。“巴学园”是来自异国作家的文学描述，而在我们的现实教
1992年，《最后的熊猫》在美付梓之际，对这占尽天下宠爱的宝贝物种，作者乔治·夏勒大概真的就像书名所暗示的那样忧心忡忡。不只夏勒，我疑心大多数致力于动物保护事业的野外斗
【教育专业组】 教师成长的“修炼单” ——读《教师成长力修炼》有感 近日，宁波市镇海区仁爱中学青年教师刘波又奉献出了新作——《教师成长力修炼》。这是他五年来出版的第三
【教育专业组】 让“润泽的教室”在课堂生根发芽 ——读《课堂改变，学校就会改变》有感 六年前，教育界的老前辈为我介绍了《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》这本书
终于读到《约翰·克里斯托夫》后，阅读心态可以用“饥饿”来形容，厚厚的两卷本，几天时间就读完了，读的时候心中曾无数次喟然长叹，“那写的不就是我吗”。有人在推荐这本书
◎教育小小说系列12 父亲的追问 她是他的宝贝。 很小的时候，他常常逗她：“宝贝，长大了，你会孝敬爸爸妈妈吗？”她奶声奶气地回答：“会！”他问：“你拿什么孝敬我们呀？”
【教育专业组】 你听到花开的声音了吗？ ——读《朗读手册》有感 “你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一个读书给我听的妈妈。
叙述是有温度的。当26岁的佐藤升讲起外祖母的故事，讲起一家三代作为日本遗孤的种种经历时，虽然窗外一片秋日暖阳，70多年前的残酷战争岁月仍仿佛裹挟着北国冷风呼啸而来。 1
把“至哉天下乐，终日在书案”作为人生的一个追求，将碎片化的时间集零为整，在书堆里“深呼吸”，陶冶情操、涵养身心、提升自我 受父亲影响，我自幼爱好读书，所幸工作后，多
【教育专业组】 定制个性化的教育并不遥远 ——读《与大数据同行——学习和教育的未来》有感 纵观历史，农耕时期，教育主要为贵族、富人服务，虽然有个性化，但却是少数人的教
