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臧克家：高唱战歌赴疆场

高唱战歌赴疆场——臧克家及其抗战诗文《高唱战歌赴疆场——臧克家抗战诗文选》：臧克家著，臧乐源、臧乐安、臧小平、郑苏伊选编；山东大学出版社出版。对现代文学有所了解

根据一般词典的解释，阅读是从书报之类的特定对象中读取意义的活动。其对于人类个体或群体的重大意义不言而喻，但要说阅读是一种游戏，恐怕不易得到普遍的认同，尤其不易得到

此文是儿童文学作家梅子涵与台湾著名儿童文学作家、儿童阅读推广人子鱼（示范课：《“哦！耶！羊毛衣”——说演故事“加点语气词”的表现》，课堂实录见相关文章），深圳实验

“每刨一个坑都挖出一口深井”——杨义与《论语还原》《论语》何以称《论语》，而不是按照《老子》《孙子》《墨子》《孟子》《荀子》《韩非子》的义例称为《孔子》？作为儒学

把中学办得有点大学味有人曾经问陈栋：“你们提出把中学办得有点大学味，到底什么是大学味？”合肥一中校长陈栋在《把中学办得有点大学味》一书中作了这样的回答：“中学不能

乘法口诀需要到一定年龄才来学，那么儿童的阅读，从内容上也是需要划分年龄阶的。周作人有一句话说得特别好，他说这须得先有学问的根据，然后思想才能正确。没有学问根基的东

[美]斯潘塞·A.拉瑟斯著，机械工业出版社2011年5月出版本书的翻译给了我一次系统地审视这类问题的机会。其实，发展心理学这门课程我很多年以前学习过，也参加过一些儿童的实验研

赵连甲有一雅号，圈内人皆知，叫做“赵包袱”。此“包袱”当然非彼“包袱”，而是相声术语，“笑料”是也。对于与幽默打了一辈子交道的曲艺艺术家赵连甲，这个雅号实在颇得神

●对今天的文学来说，理想读者没有消失殆尽，但90年代培养起来的非理想读者，也越来越少了。读者去哪儿了？一个最容易想到的答案是，被微阅读包围，并深陷其中。微阅读的增长

《万事民为先》，林良旗阮青著，新星出版社2013年1月出版围绕着民心、民意、民情、民生、民力等五大关键词，从中国共产党九十年的发展历程中精心选择典型案例，给予科学、理性