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  • 阶梯阅读待从“浅吟”转“深诵” 日期:2018-02-14 17:40:26 点击:0 好评:0

    2017年发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》明确指出,加强对少儿阅读规律的研究和运用,科学研究不同年龄、不同群体、不同性别少年儿童的智力、心理、认知能力和特点,借...

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