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  • 古代西北方言的下位变体

    2017-11-16

    作者简介: (日)高田时雄(1949-),男,日本人,京都大学人文科学研究所教授,东方学家、敦煌学家,主要从事汉语史研究。 内容提要: 在中世纪的中国,西北方言是汉语重要的...

  • 陕北神木话的助动词“敢”及其语法化

    2017-11-16

    作者简介: 邢向东,男,陕西神木人,文学博士,陕西师范大学文学院长江学者特聘教授,博士研究生导师(陕西西安710062)。 内容提要: 陕北神木话中的助动词“敢”有多种用法,...

  • 广东客闽粤方言同中有异

    2017-11-16

    【核心提示】广东境内分布着三种方言:客家话、潮汕话(闽语)和粤方言。客家话主要分布在粤东、粤中和粤北等客家地区,以梅县话为代表。潮汕话主要分布在粤东潮汕地区,以潮...

  • “视见”概念下跨文化交际行为的本质

    2017-11-16

    【 摘要 】"视见"概念是西方哲学的关键概念之一,可以为跨文化研究提供新的维度。本文以"视见"概念为研究进路,对跨文化交际行为进行哲学反思,以探求跨文化交际行为的本质。...

  • 通过语言文化对比考察中韩跨文化交际的特征及能力的培养

    2017-11-16

    【 摘要 】语言和文化的关系密不可分,跨文化交际不仅是文字与文字之间的对应和转换,而是一种文化信息的传递,这时还应考虑到语言所处的文化背景。跨文化交际时需从自然环境、人...

  • “体假设”及“了”“着”的二语习得

    2017-11-16

    摘要: 在时-体标记习得研究中,有一些广泛存在的倾向,即:习得者往往将简单过去时(包含完成体)标记的使用仅限于终结性情状,而将非完成标记的使用仅限于非终结性情状。在许多语言...

  • 韩国留学生汉语学习中的高频语法偏误分析

    2017-11-16

    摘 要: 汉语虚词“了”的滥用是以汉语为第二语言的韩国学生出错频率最高的语法偏误之一。本文从韩汉语言对比的角度,分析了韩语表示过去时制词尾的“敛/叛/氖”和汉语“了...

  • 语言个性理论与跨文化交际能力的培养

    2017-11-16

    【 摘要 】当代外语教学的终极目的是培养学生的跨文化交际能力,如何科学而有效地在外语教学的实践中贯彻和落实这一思想,此乃目前俄语教学亟需认真思考和深入研究的问题。本文秉...

  • 语言官能研究的核心问题及其对自然语言处理的启示

    2017-11-16

    摘 要: 对人类语言官能的研究是目前生成语法研究中的根本性问题之一,它对于自然语言处理有着重要的启示。本文系统阐述了语言官能研究中关于语言官能的基本特征、语言官能与外部...

  • 面向问题:汉语方言研究愿景

    2017-11-16

    编者按:语言学研究向来关注具体问题,方法问题可谓具体研究之良具,因此,本版将陆续推出关于语言学研究的方法和方法论的文章。栏目名中“旨归”之意取自《温病合编·自序》...