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从语音特征出发设计语音教学

摘要： 笔者提倡从语音特征出发设计语音教学，认为这是提高语音教学效果的根本。但是不能把语音教学片面地理解为只是语言教学初始的拼音教学，而应是包括音位、音节、字音、词...

唐代的方言研究及其方言观念

作者简介： 储泰松（1966-），男，安徽潜山人，安徽师范大学文学院教授、博士，主要从事汉语语音史研究（安徽芜湖241000）。 内容提要： 唐代音译、注疏、笔记等著作里零零星星地...

北京话代词“人”的前附缀化——兼及“人”的附缀化在其他方言中的平行表现

作者简介： 白鸽（1984-），女，河北冀州人，中国社会科学院研究生院博士，研究方向为语言类型学及现代汉语句法、语义（北京102488）；刘丹青（1958-），男，江苏无锡人，中国社会...

从语气词“得了”看评价系统的体现方式

【摘要】评价表达是评价者有意识、有目的地将评价活动所获取的结果借助一定的符号系统传达给别人的一种社交活动。因此，凡能够表明或隐含说话人或作者立场、情感、态度，传递...

网络新称谓构式的原型事件域整合模型分析

摘要： 网络新称谓构式,如＂XX哥＂＂XX姐＂等是近年来网络时代催生出的众多新表达之一。国内外众多学者分别从结构、修辞、社会、文化、心理和语用等角度对汉语新词语进行了分析...

论同情话语的和谐关系建构机制

【摘要】作为一种礼貌言语，同情话语具有增强和谐关系的语用功能。本文探索同情话语的和谐关系建构机制，运用同情话语理论、关系面子观和顾曰国的礼貌准则作为理论框架，通过...

山西方言人称代词复数的表现形式

作者简介： 史秀菊，山西大学文学院， sxtyshxj@163.com 。 内容提要： 山西方言人称代词单数和复数之间转换主要有附加、合音、变调、异根四种方法，这些方法可单纯使用，也可并行或...

语言距离对壮族学习者汉英语音迁移的影响

摘要： 壮语属壮傣语族壮侗语支，与汉语、英语相比，在元音发音、辅音发音以及声母、韵母上有着较大的差异，因而以壮语为母语的学习者，在学习汉语和英语时往往会受到这些语言...

怎样的翻译才能使中国文化走向世界

当中文文字内容和形式相等的时候，英文可以译出中文的意义；如果中文的内容大于形式，那么译者就要选择符合内容的形式。这样，才能使人知之——了解原文内容；如果能使读者喜...

问原因的“怎么”

作者简介： 邓思颖，香港中文大学中国语言及文学系。 内容提要： 本文论证了汉语问原因的“怎么”应该分为两个：句首的“怎么”位于句子最高的层次，属于句子的边缘位置，容易...