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  • 有一种阅读叫“分级”

    2017-10-14

    第一次听到“分级阅读”,我就感到了极大的振奋,感到了创造的新鲜,就如看到了考试中的“破题”,信仰中的“顿悟”。 由于职业、责任和爱好,长期以来,我与图书、与图书推广...

  • 期待儿童阅读早日科学分级

    2017-10-14

    女儿金金5岁时,曾在英国一所学校就读。第一天放学,孩子带回了2本薄薄的故事书和一本阅读记录本。后来才知道这些是分级读物,是让父母在家里帮助孩子自主阅读的书籍。这些书...

  • 让阅读成为生活方式

    2017-10-14

    眼下,许多城市都在搞读书周,或者读书月,或者读书节。常看新闻的人,大概也都晓得,4月23日是“世界读书日”,既然联合国都设了个“读书日”,足见读书无论对于哪个国家、哪...

  • 重构阅读信仰

    2017-10-14

    数字出版与电子阅读的出现,图书品类与数量的增加,丰富了我们的阅读视野。这是一个为阅读准备了各种条件的时代,却也是遭遇阅读不断下降的时代。我们不能说图书像商品一样出...

  • 国际视野下经典阅读期待新思路

    2017-10-14

    全身心投入阅读,是青少年的义务;教会学生阅读,是教师义不容辞的职责;把阅读放在重要位置,应成为学校课程建设的重要目标;敞开大门、吸引青少年阅读,应成为各级各类图书...

  • 儿童阅读,分不分级这不是问题

    2017-10-14

    有人曾用“黑夜中的一点儿灯火”这个比喻,来说明未知世界和已知世界的关系。的确,不管是精神世界还是物质世界,人类的探索实在有限。 这种态度可以迁移到对儿童分级阅读的态...

  • 经典阅读缺位之后隐忧多

    2017-10-14

    中学生需要阅读经典,必须阅读经典,这本是一个不容商量的常识性问题。可不知从何时起,这种常识性问题竟也遭遇争议。中学生远离经典,已成为一种令人忧虑的常态。 为了解中学...

  • 分级阅读,家长与孩子分享思考和感动

    2017-10-14

    阅读可以说是伴随人一生的一种学习方式,在我们提倡终身学习的今天,较高的阅读水平能让人终身受益。在克林顿执政期间,美国曾提出一项“阅读挑战”的运动,目的是要提高民众...

  • 享受深度阅读经典的愉悦

    2017-10-14

    人们在信息化、多元化大环境下阅读的两难境地——一面向着功利性浅显阅读大步迈进,一面频频呼唤能滋养内心的深度阅读,这在某种范围内是不争的事实。书籍浩若烟海,而个人的...

  • 儿童国学阅读何去何从

    2017-10-14

    中国古代的经典一直是中小学进行传统文化教育的重点,但是怎样推进,各方面一直有不同意见。为使传统文化教育在中小学更为有力地推进,中华书局邀请南开大学历史系教授孙立群...