你知道怎样练琴吗



音乐爱好者

马尔维·奥林 张世祥

  第一阶段:把种子埋在土中,浇水。这时,看不到什么变化。但是种子内部却开始了生长的过程。在这个阶段,你不会感到有兴趣,但我们要不停地浇水。而且,似乎很久也见不到有什么动静。
  许多学生从来也没有做好种花的第一阶段工作,而是急于想看到开花。他们知道花是美的,但没有能耐心地等待花自然地开出来。结果花往往由于没有发育成熟”“而夭折。对我们练琴的人来讲,也就是由于缺少细心的反复练习,没有能形成正确的概念。
  有些学生只是演奏而没有练习,这就等于不断地把种子从土壤中挖出来,看看是否长出来了,结果反而阻碍了种子的生长。这样的学生往往想把一首曲子当成已练好的作品进行演奏,而没有把这首曲子首先彻底地练好。这样耳朵就习惯于听坏的音准、音质和节奏。使人感到惊讶的是,有才能的学生特别容易受到这样的灾害!其原因可能是因为有才能的学生在开始学琴阶段,学奏那些小曲子时,一下子就学会了,而别的孩子却不得不刻苦地练习!这就在这些有才能的学生心里留下了一种错误的估计。后来当他的老师要求他进行刻苦而有规律的练习时,他怀疑老师的建议,而且不习惯在自己的乐器上从事严格的劳动。这样的学生往往要经过多年的挣扎,直到最后现实迫使他们认识到,他们所要达到的结果只有通过不断地刻苦工作才能取得。于是他就重新为自己“安排程序”。这个过程就远比从开始就学会按严格的要求进行学习要困难得多了!
  要耐心,不能心急;不能一遇困难就想“绕”过去。常此坚持下去,学生会发”“现,当他学习演奏一首新作品时,比以前快得多。但是,在这个过程中对各个困难点要继续增加“营养”,不然的话,原来学到的内容就会退化!如果有三天不练琴,对于大多数的学生来讲,已经开始了的学习恐怕就会完全夭折了。
  第二阶段:种子发出了嫩芽,不久就钻出了地面。种子还向下向两旁生出了小根,以便吸收营养,支持主茎的成长。种子从发芽到长成一株大的植物,都是可以看得到的。当它根深叶茂,发育成熟了,就开始形成花蕾。
  这第二阶段对练琴来说,就是通过准确地重复,以达到能轻而易举地、没有障碍地把这首曲子演奏出来。
  我们人的头脑就好象是个电子计算机。每次练习就犹如加入信息。反复就好比是制定程序。所以练习时对许多基本问题要进行精密的考虑。也就是说对全部细节都要加以注意,例如音准,准确的节奏以及要演奏出什么样的音色等等。要是反复某些犹豫不决的东西,就会给头脑编制错误的程序,从而减慢进步。进行高度思想集中的正确练习可以很快地产生极好的结果。要耐心,对困难点要不断地进行练习,不要以为这样做没有什么用处。要是你漫不经心地和半信半疑地在进行练习,头脑就很容易停止工作。
  学习演奏任何音符之前都要先在内心中听到这个音符的音高,原则就是个空的点。即使是最困难最难懂的句子,学习的过程也应该是从里到外的,也就是先在内心中听到声音的音高。许多学生不是记住每个音或是一组音符的音高,而是记手指的数字,这种练习方法在背谱时就自食其果了。根本的原因在于音乐是声音而不是手指数字。
  第三阶段:当花蕾充分地成熟,一朵又美又香的花朵就展现在人们面前了。
  第三阶段需要的是保护技巧。为了练这株花能健康地成长,上述的修剪、除草、施肥等工作都是不可少的。美好的演奏的确很象珍贵而难得的花,是很值得种在花园中的。我还要补充一句,不一定是职业的演奏者才能演奏得美,这就象不是只有花卉研究者才能种植美丽的花朵。那些认为自己“不想成为职业的演奏者”所以马马虎虎地练琴的人,他们不懂得音乐最基本的目的是使听的人和演奏的人都感到愉快。试试看,你会喜欢这样做的!