小时候，妈妈总喜欢给孩子们讲童话，“小蝌蚪找妈妈”、“小马过河”、“豌豆公主”……孩子们真的会为小蝌蚪找不到妈妈着急，也会为小马的敢于尝试喝彩。这些可爱的童话形象和生动的故事情节，不仅装点了孩子们的童年时光，也带给他们数不尽的欢乐和难忘的记忆。然而，在孩子的成长路上，还面临着无数个“为什么”的挑战，当“为什么”成为孩子们的口头禅时，孩子们需要的将不仅是美丽的童话和细心的呵护，还需要一把打开进入未知世界的神奇钥匙——儿童科普读物，它将带给孩子发现的乐趣、探索的勇气以及理性的思维方式。
    著名科普作家刘兴诗曾说，科普不能简单理解为孤立的自然科学与人文科学，必须是两者融合。的确，承担着科普教育重要使命的优秀少儿科普读物，除了包含丰富、易懂的科普知识外，也应该有趣好玩、注重多元融合，最终让他们成为阅读的主导者，主动地探索、创新。如果一本书既有轻松愉悦的趣味童话故事，又蕴含深意、包罗万象的科学知识，那岂不两全其美？《我的第一套科普童话书》就是这样的一套书。
    为什么蚂蚁会违抗虎王的命令，处处维护蚜虫？为什么狮子国王给牛虻家族准备好水果汁、蔬菜汁和牛奶，却不能阻挡牛虻继续吸血……该书有许多精彩的童话故事。再比如《老鼠城堡的火灾》一册中，调皮的小老鼠闹闹从学校偷回来一个“宝贝”，却被鼠王爷爷随手扔进了干草堆。然而就在它们一起外出觅食的时候，城堡却离奇失火了！经过斑点狗警长的侦察，“纵火犯”原来是闹闹拿回的“宝贝”。书中充满悬疑色彩的故事情节一下子吸引住了孩子们，在阅读故事的过程中自觉地走近科学，一个学生这样写道：“科普知识仿佛披上了五彩霞衣，科普世界一下子就灵动起来了。”
    其实，好奇是孩子成长的第一步，正是因为“为什么”，孩子们才得以去触碰这个世界，去认识周遭的一切。给孩子读童话，更要给他求知的动力；给孩子讲知识，更要给他探索的热情。让孩子健康成长，请为他们插上童话与科学的翅膀吧！（黄刚）
    《我的第一套童话科普书》（12册）贺维芳著 湖北少年儿童出版社
    《中国教育报》2014年2月24日第10版

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