李坤崇著 中国人民大学出版社
班级团体辅导以全班学生为对象，运用恰当的辅导策略或方法，借助团体互动，协助学生重新评估自己的思想、情感和行为，调整认知与增进应变能力，以预防或解决问题并激发学生的潜能。该书阐述了班级团体辅导的意义、目标和功能，介绍了班级团体辅导的过程和12种辅导技术，指出了班级团体辅导的教学、评价的原则和方法，并列举了融入生涯辅导和自我成长辅导的教学实例。
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