[美]雷蒙德·E.卡拉汉著 马焕灵译 教育科学出版社2011年1月
    效率与公平似乎是教育领域内不可兼容的两大命题，公立学校管理的最终价值取向为何？作者结合大量经典的、有争议的案例，以叙事的方式带领读者回到20世纪的前25年，了解当时美国学校中出现的一系列教育效率化改革的闹剧，比如将金钱作为衡量教育的标准，依据成本核算进行教学，教育管理者成为学校经历，等等。作者用生动的文笔描述了美国教育管理者走过的曲折道路，深刻反思以牺牲教育目标来满足工商业需求的历史教训。

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