[苏]赞科夫编，杜殿坤、俞翔辉等译，人民教育出版社2008年10月出版
    苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究，本书是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系，指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。本书是学习和研究发展性教学理论不可或缺的重要的指导性著作。

    

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