郑金洲著，教育科学出版社2007年7月出版
说课是一种具有“中国特色”的教学行为，国外鲜有类似的介绍或者相近的做法。这种“中国特色”的说课，在实施素质教育、推进新课程的今天，正在经历前所未有的新变化。这些变化，开辟了中国教师独特的专业发展道路，使得教师可以将教学与研究有机地结合在一起，将教学当作是一种充满智慧挑战不断反思提升的行为，在说课中通过说课实现自身角色的转变。
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